DC blancas NUEVO Hombre SYNTAX Zapatillas blancas DC NUEVO CON ETIQUETA 58a15c

DC blancas NUEVO Hombre SYNTAX Zapatillas blancas DC NUEVO CON ETIQUETA 58a15c
Masters y MBA online y a distancia
CRIME Zapatos SNEAKER hombre TESSUTO CANVAS BLU ART. 11006S17B,
Ceupe
Universidad Rey Juan Carlos

DC blancas NUEVO Hombre SYNTAX Zapatillas blancas DC NUEVO CON ETIQUETA 58a15c

OFERTA Nike Aire Huarache 318429 003 NEGRO de Hombre Zapatillas Gym Para Correr,ADIDAS LACOMBE SPZL Talla 11.5 SPEZIAL Blanco/Verde RARE,NIKE SNEAKERS WMNS AIR HUARACHE BIANCO RUN 634835-108,Nike Air Jordan Reveal Hombre Trainers 834064 100 Sneakers ZapatosSalomon Speedcross 4 Herren grau WanderZapatos LaufZapatos 2018 Negro pearl,Mujer Converse Chuck Taylor All Star Cherry Blossom Ii Ox Deportivas Rosa -Zapatos hombre REEBOOK R CROSSFIT NANO 7 BS8346,EMERICA Zapatos REYNOLDS 3 G6 VULC bla/whi/gol,Vans MARLEAUX Off The Wall water color camo khaki BlancoAdidas Originals Superstar Boost Hombre Running BB0189 Trainers Sneakers,NEW BALANCE 840 SNEAKERS BLU BIANCO ML840AGInov8 Hombre All Train 215 Entrenar Gimnasio Zapatos Azul Blanco Deporte,adidas Hombre Gym Warrior .2 Fitness Zapatos Multicolore (Ftwwht/Ftwwht/CNegro),Nike Basketball Bruin  Sail Blanco Blanco Gr.45.5Hombre DC Heathrow LE Sands Suede Leather Lightweight Trainers Sz Talla,Lacoste Herren Zapatos Mokara 116 in weiß,Nike Cortez Basic Jewel QS TZ weiß rot Sneaker Turnschuh Neu OVP 100% Original,adidas Pharrell Williams Tennis HU Sneaker Zapatos Herren Weiß B41792,vt21525 Adidas sneakers grigio hombre man's Gris sneakersVANS Iso 1.5 Mesh Grape Leaf Canvas Zapatos Sneakers VA2Z5SN6V Zapatos Verde telaadidas Hombre Crazy Explosive Primeknit Baloncesto Zapatos Azul Blanco Deporte,Hombre Adidas Superstar - AF5666 - Triple Negro Trainers,New Balance m530kib LIFESTYLE Zapatillas Informal Zapatillas de correrZapatos FÚTBOL TACOS FIJOS RYAL mod. RYAL 1946 para el pasto SINTÉTICO,Lacoste 734CAM0017_EXPLORATEUR-SPORT_NAVY-Blanco zapatilla deporte hombre 41 ES,Lacoste Hombre Bayliss 318 2 CAM Entrenadores, Gris,Zapatos ADIDAS hombre VERDE ACQUA CP9765,ARKK COPENHAGEN RAVEN FG 2.0 S-E15 DISRUPTED LIGHT Gris – Hombre num 44 EU,Dc Zapatos en Tallas Especiales - NET 302361 - Negro NegroNike Air Max INVIGOR, Sneaker, LTD, Classic, SportZapatos, Turnschuh, 749680

Puede pareceros que estamos hablando desde el túnel del tiempo, pero en realidad, solo hablamos desde Nueva York (seis horas de diferencia horaria). Aquí, muchas escuelas han asumido el reto académico que supone la implantación de las tecnologías en la vida académica.

El fundador y científico Dr. Bruce Wexler (Brain and Culture: neurobiology, ideology, and social change, 2006) ve muchas aplicaciones. La más destacada es el sesgo emocional o prejuicios que los maestros tienen frente al alumno. Wexler hizo un experimento con maestros. Recogió las mejores calificaciones de una escuela y preguntó a los maestros si podían identificar los niños que tenían las mejores calificaciones. El 80% de los maestros se equivocó en la evaluación del sujeto, lo cual demuestra que el niño, cuando realiza este sistema de entrenamiento y es evaluado de manera objetiva, obtiene mejores cualificaciones.

Estado:
Nuevo en paquete: Un artículo nuevo, sin usar y sin estrenar, en el paquete original (por ejemplo, la caja o bolsa ... Más informaciónsobre el estado
País/Región de fabricación: Vietnam
Marca: DC Material empeine: Cuero
EAN: No aplicable Color principal: Blanco

Ene Hawkins, pionero y defensor de la tecnología educativa, escribió un ensayo en 1997 llamado “Aprender y vivir”, donde apuntaba una serie de emocionantes posibilidades sobre lo que la tecnología de la educación ofrecía a niños, profesores y escuelas. Aunque murió en 1999, sus ideas son fundamentales para abordar la visión pedagógica de la tecnología. Hawkins fue durante siete años director del Centro de la Infancia y la Tecnología de Nueva York, una asociación sin ánimo de lucro que se encargó de investigar el desarrollo y uso adecuado de las tecnologías en escuelas, hogares y comunidades.

Las tecnologías de las comunicaciones y los recursos multimedia pueden ser herramientas para mejorar la educación, pero no solo herramientas. Igual que un transbordador espacial o un microscopio no son solo máquinas y procesos, son también los fines para los que se han creado. Su poder solo se activa dependiendo de la atención sostenida y el tratamiento que les damos en nuestra escuela, las prácticas que se hacen en casa, en la manera en que se participa en la comunidad o cómo se reparte el tiempo y la tecnología.

DC Zapatos Pure dx chocolateDC Pure HBW Low Top Zapatos Skateschuh Sneaker Blanco Skater Zapatos,DC NUEVO Hombre pensford Zapatillas blancas NUEVO CON ETIQUETA,DC NEW Hombre Negro Syntax Zapatos Negro / Gris BNWT,DC 'Evan Hi Zero' Oro.,DC en Tallas Especiales - Court Graffik 300529 - Negro ARMORDC - Court Graffik Se 300927 Más colores Low Top Zapatos Zapatillas Skate,DC en Tallas Especiales - PURE 300660 - BLANCO Y NEGRO Negro,DC Zapatos HEATHROW ADYS700071 NOIR/BLANC,DC Zapatos COURT GRAFFIK SE Negro DESTROY WASH TRAINERS,DC Zapatos Heathrow IA TR Negro/Gris,DC Zapatos COURT GRAFFIK SE Gris Negro GYB Zapatos SKATE Zapatos SNEAKERS,DC Pure SE BKW Low Top Zapatos Skateschuh Sneaker Zapatos Skater Schuh Negro GrisD3764 (without box) sneaker hombre DR. MARTENS DANTE grigio Zapatos HombreDC Zapatos Hombre COURT GRAFFIK - Negro or Blanco - Übergrößen Gr.: 48,5 - 52,DC Zapatos Hombre NET - Gr.: 48,5 & 50 & 52 US.: 14, 15, 16 - Negro or navy,DC Zapatos Evan Smith Hi WNT, Sneakers Basses Hombre,D7340 (without box) sneaker hombre Verde leather/tissue DR. MARTENS Zapatos Hombre,DC Zapatos Evan Smith Hi WNT, Sneakers Basses Hombre,D4480 sneaker hombre DR. MARTENS CALLUM Zapatos blu washed canvas Zapatos Hombre,DC Zapatos Hombre's Pure Hi Top WC Sneaker Zapatos Negro Wht Rd (XWKR) Skate Footwear,DC Herren Sneaker EVAN LO ZERO S M Zapatos,DC Zapatos Hombre's Pure Hi Top WC TX LE Sneaker Zapatos Negro Wht (XKWW) Skate,DC Zapatos Court Graffik SE Herren Low Cut Sneaker vulkanisiert Skate Zapatos NEUDC Zapatos Course 2 SE Braun Combo,DC Zapatos Hombre COURSE 2 - navy Amarillo (nyo) - KLASSIKER - Gr.: 43 - 48,5,DC Zapatos Hombre SPARTAN HIGH WNT- military - Winterbotas - Gr.: 47-52 UVP.: 114,95DC Zapatos Hombre's Pure Hi Top WC TX SE Sneaker Zapatos Negro Blk Wht (XKKW) Skate,DC Zapatos CRISIS HIGH Negro OLIVE TRAINERSDC Zapatos Hombre's Pure Hi Top WC TX LE Sneaker Zapatos Tan Marrón (TA1) Skate

Los estudiantes están en el siglo XXI, por ello es imprescindible explorar, al menos, tres áreas claves:

  1. Cómo la tecnología interactiva puede ofrecer materiales más ricos para el aprendizaje.
  2. Cómo afecta al tiempo y la forma en que se usa en las escuelas.
  3. Cómo apoyar el desarrollo profesional continuo de los maestros.

Materiales más ricos para aprender. Las escuelas clásicas han trabajado siempre con los típicos materiales en soporte papel, bastante pobres. Estas tienen como fuente de información primaria los libros de texto y los conocimientos del profesor. Los libros por muy actualizados que estén hoy en día, siempre representan información obsoleta y poco estimulante; además, si el profesor los usa como única fuente, el estudiante se aburre muchísimo. Si es curioso e investiga, descubrirá que algunas cosas que el libro o el profesor dice tienen sus matices.

Aquí se plantea ya el primer conflicto: el profesor defiende sus fuentes y exige disciplina, el estudiante quiere explorar en otros mundos.

En ciencia, por ejemplo, los estudiantes pueden ser testigos directos de descubrimientos en astrofísica o astronomía casi al minuto.

La tecnología ayuda a cambiar a los estudiantes sus roles y las relaciones de los maestros. Los estudiantes toman la responsabilidad de sus resultados de aprendizaje mientras que los maestros se convierten en guías y facilitadores. Para los estudiantes con desventajas económicas, la escuela puede ser el único lugar donde tendrán la oportunidad de utilizar un ordenador e integrar la tecnología en su aprendizaje.

La integración de la tecnología es el uso de los recursos en las prácticas cotidianas del aula y en la gestión de una escuela. La integración tecnológica en la escuela se puede lograr con ciertas dosis de éxito cuando se hace de manera abierta y accesible, permitiendo alcanzar sus metas de manera efectiva.

Estos recursos pueden ser:

  1. Ordenadores
  2. Dispositivos móviles
  3. Tabletas
  4. Cámaras digitales
  5. Plataformas de medios sociales y redes
  6. Aplicaciones de software
  7. Internet, etc.

La perfecta integración es cuando los estudiantes no solo usan la tecnología a diario, sino que tienen acceso a una variedad de herramientas que responden a la tarea en cuestión y les proporcionan la oportunidad de construir una comprensión más profunda del contenido.

Una de las primeras barreras que encontramos en las aulas cuando pretendemos integrar la tecnología es la predisposición que existe por parte del profesor de integrar el cambio. Estos no deben ver la tecnología como un rival, ni como un recurso único para sí mismo. La tecnología exige que el profesor cambie su visión y construya un aprendizaje continuo.

DC blancas NUEVO Hombre SYNTAX Zapatillas blancas DC NUEVO CON ETIQUETA 58a15c

 

Comentarios

No hay comentarios por el momento. Se el primero en enviar un comentario.

ESCUELA INTERNACIONAL

Proyección Internacional, con alumnos y antiguos alumnos residentes en más de 38 países y sedes en América Latina
DC Zapatos - Tonik - Herren Wildleder Sneaker vulkanisiert Skate Zapatos - NEU,
Plan Internacional de Ayudas Global Learning con una dotación anual superior al millón de euros repartidas entre 1.000 alumnos
Contamos con un claustro de profesores de alto nivel académico y directivo, con más de 15 años de experiencia docente y profesional
CEUPE - Centro Europeo de Postgrado y Empresa
home